班主任年级工作总结

时间:2025-07-10 10:41:35
【实用】班主任年级工作总结范文集锦10篇

【实用】班主任年级工作总结范文集锦10篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,不妨坐下来好好写写总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的班主任年级工作总结10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

班主任年级工作总结 篇1

从教几年来,一直没有担任过班主任。感谢学校给我锻炼的机会,以及对我的信任。使我从任课老师走向班主任,使我从一个没有班主任经验的老师,靠着自己的一点点摸索去管理班级,积累经验。使我有机会体会到担任班主任的乐趣和带来的成长。现总结本学期工作的要点:

1.为规范学生学习、生活习惯,结合本班实际,制定七(3)班三字班规。每次班会第一项集体背诵三字班规,规范要求他们学习、行为习惯;违反班规的同学,要罚抄写班规,目的就是让学生明确自己的行为。

2.进一步量化班规,制定班级个人量化制度,把个人量化与小组建设捆绑,与个人年终评比评优相结合。对于个人出现问题程度不同,扣除个人分1分、2、5分,并扣除个人所在组积分5、10分不等。并有班长记录个人一大周扣分情况,班会由班长公布个人得分情况。

3.为小组建设更加有效,课堂合作更有效,不断摸索总结经验。(1)制定小组合作口号:小组合作,解决疑惑,我合作,我成功。(2)小组各成员座右铭:行动,就有收获,坚持,才有奇迹。(3)小组合作原则:先优带后优,共同奔成功。(4)小组合作解决疑惑过程:逐题分析错题,失分原因——找漏洞;有效的改进措施——想办法;加强专项训练——补漏洞。

4.为激励学生小组合作积极性,制定班级班徽,并设计班徽文化——和善·合作·梦想。采取组长轮流制和优秀组长竞赛制。每大周都要评比最佳小组,佩戴优秀组长和优秀组员徽章并留影纪念。为防止小组差距拉大,打消个别小组积极性,采取支援小组建设,抽调优秀小组成员帮建落后小组。对于个别后进生由优秀组长带领学习。

5.学生成绩逐步提升,并趋于稳定。学生初学阶段,与其他班级有差距。经过几次月考和期中考试,学生成绩与其他班级缩小差距,并趋于稳定。但也出现个别学生成绩不稳定的情况。

6.班级文化建设,布置班级,班级文化墙,让学生明白班级文化,以及班主任对每位学生的期待。班级建立qq群,每大周都有学生活动及成长留影,使他们认识到成长的快乐;为使班级同学感受班级带来的快乐,班级同学集体为个人过生日,写贺词,送班级祝福。

7.开展特色的班会,同学通过小品形式,演后评论总结,认识自己的行为,体验自己的行为。班会有时采取自我批评和小组成员内部批评相结合。

工作中,不断摸索建设,出现的问题也不少,总结如下:

1.个别学生成绩不稳定,有待去找个别学生谈心,找出考试失利原因。

2.个别学生出现偏科迹象,有待于鼓励同学认真看待每一科,强调每门科的重要性。

3.个别学生行为习惯不好,有待进一步规范要求,要持之以恒。

4.班级卫生需要进一步强化,需要责任到人。

5.班级纪律和高效无声自习,有待进一步要求和规范。

总的来说,经过半学期的摸索,班主任工作有一定的成绩,但也存在些不足。所以平时工作中要不断总结经验教训,积累更好的班级管理方法,服务到班级管理中去。

班主任年级工作总结 篇2

时光荏苒,岁月如梭,转眼间一个多月已经过去了,为了不荒废这一学期的班主任工作,为以后更好的工作,总结经验吸取教训。我就这学期的工作总结如下:

第一:思想工作方面

活到老学到老,人都要树立终身学习的思想。我在各方面一直严格要求自己,努力从个方面去提高自己,以便适应新大纲教学的要求,跟随时代的脚步,不被时代所抛弃。通过阅读各类书籍,提高自己的道德修养,勇于去正视自己,反省自己,提高自身素质。

第二:教育工作方面

这学期我担任七年级xx班的副班主任兼语文老师,班级人数不多但是班级学生的基础比较差,又一直面临着新课堂改革。因此,在教学中遇到了不少困难。我虚心向有经验的老师请教,课下多次与学生交流,平时认真听课,做好听课记录,课后反思。认真备课,备教案,并且阅读大量有关教育教学的视频资料及有关教育书籍。每天都会写教学心得及教学反思。多次让学生给我提意见建议。

第三:遵守纪律方面

我从二月份来到xx中学以来就严格遵守学校各方面的规章制度。从来没有出现过迟到早退的现象,有事主动请假。在工作中尊敬领导团结同事,虚心向指导教师请教各种问题。平时,严格要求自己,勤俭节约任劳任怨,对人真诚,热爱学生,关心学生,从不与任何人闹无原则的纠纷。毫不懈怠的提高自己的综合素质和能力。

学海无涯,学无止境。作为一名人民教师,只有不断地给自己充电,提高自己的知识储备,才能维持好教学的青春和活力。通过各方面的学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实自己,也发现了自己在教学中的很多不足之处,为提高自己的教学能力和业务素质的提高做准备。

总之,无论是在课堂教学中还是课下给学生辅导的过程中,我都是以提高学生的学习能力,培养学生的学习兴趣为出发点,力求在语文教学中对学生的成长和发展提到更大的积极的意义。以学生为中心,爱护学生,提高学生的成绩。作为老师,我应该在接再励,对自己负责,对学生负责。

班主任年级工作总结 篇3

紧张忙碌而充实的一学期转瞬即逝,回想一学期的工作,有收获的欣慰,也有付出的辛苦。看到自己的努力有了令人感动的回报,甚感幸福!还算顺利,在此对这一学期的工作做如下总结:

本学期我担任的是八年十六班的班主任工作。在班级管理方面,以思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点,在原有基础上,通过大胆的尝试和改革,班级凝聚力强,同学们团结,热情,有良好的班风学生在各个方面都有了明显的进步。

一、增强对学生行为规范的管理,培养学生良好的习惯

1、定期评选了优秀团员,优秀中层干部,最受欢迎男孩,女孩等。各类榜样的力量是无穷的,让十几岁的孩子,身边有学习的榜样。

2、进行班级综合考评:考评项目为考勤、课堂纪律、值日、课间操、仪表容貌、背诵、文明礼貌、卫生意识、遵纪守法等。健全班级的量化考核表,做到每周一小结,每月一大结。月月表彰,力争每天进步一点点。根据班级的情况,设置了四十多个不同的岗位,并起了孩子们喜欢的名字:如,负责讲台的,叫台长;负责开门的,叫锁长;负责协调关系的,叫外交部长……孩子们在各自岗位上尽职尽责,愉快的尽自己的力量为班级建设做贡献。减轻了班干部的负担,锻炼了更多孩子的能力。在体验中孩子们能力有了提高,互相更理解,更 ……此处隐藏5831个字……右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其一,要大力表扬班干部优点,赞赏他们的工作能力,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

三、加强常规训练

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。

四、激发学生竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。

2、设立定期评价制度:以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,从而增强警惕性和进取心。

3、建立互助组:以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

此外,班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。

班主任年级工作总结 篇10

在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:

一、将安全教育放在首位

结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。

二、重视对孩子们行为习惯的培养

英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。

在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。

三、发展孩子的能力,培养小干部

班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。

不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。

《【实用】班主任年级工作总结范文集锦10篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式